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二年级语文下15课,《晓出净慈寺送林子方》朗读预习和课后题

有家长在后台反映,说自己的孩子不喜欢读古诗,但现在的课本中古诗及古文的数量又大幅增加,家长担心后面学习起来会更加困难。 小学生不喜欢读古诗不喜欢古文的情况并不少见,最根本的原因就是“难读难懂”。读起来困难,理解起来更困难,许多字词在古文中的

有家长在后台反映,说自己的孩子不喜欢读古诗,但现在的课本中古诗及古文的数量又大幅增加,家长担心后面学习起来会更加困难。

 

小学生不喜欢读古诗不喜欢古文的情况并不少见,最根本的原因就是“难读难懂”。读起来困难,理解起来更困难,许多字词在古文中的含义与现代汉语的含义并不同,由于惯性思维的原因,很难去理解同一组字词有着截然不同的含义,在内心是排斥的。

二年级语文下15课,《晓出净慈寺送林子方》朗读预习和课后题

所以在初始阶段,要引导小学生学习古诗的兴趣。最直接的办法就是吟诵古诗。掌握好古诗吟诵时候的顿挫,效果就像是唱歌一样,小学生会觉得“好玩”,不知不觉就能诵读一首古诗了。

二年级语文下15课,《晓出净慈寺送林子方》朗读预习和课后题

怎么掌握古诗朗读时候的节奏,很多家长也不擅长,我们把《晓出净慈寺送林子方》的朗读版本附上,小学生做预习的时候可以听几遍。这首古诗的朗读有童音、男声和女生,读起来的感觉都不一样。

二年级语文下15课,《晓出净慈寺送林子方》朗读预习和课后题

在听完几遍之后,我们开始做预习,做预习的时候可以对照着课本来做,旨在熟悉课文中的生字,词和理解诗歌的背景。这时候会产生一些问题,例如诗句中一些词语还不明白意思,先拿笔将这些词语画出来。等到上课的时候,着重的听一下自己不理解的地方。

二年级语文下15课,《晓出净慈寺送林子方》朗读预习和课后题

二年级语文下15课,《晓出净慈寺送林子方》朗读预习和课后题

后边的课后练习等学完之后做一个小小的自我检测,看看是不是对本课全部掌握了,哪些题目做错了,我们再翻开课本看一下。

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